Projeto que atua em Queimados também fornece capacitação para professores da rede pública
O Emocionarte é um projeto que visa à educação socioemocional em crianças de 4 a 5 anos e seus professores. Nele, é ensinado sobre a importância de lidar com as emoções e estratégias para serem abordadas. Com prioridade para contextos de maior vulnerabilidade, a região do município de Queimados é o principal foco do Emocionarte, que já conta com a participação de mais de 300 crianças. O projeto é uma parceria da Faculdade de Educação e do Instituto de Psicologia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. A Professora da Uerj Karla da Costa Seabra é coordenadora do projeto.
Tendo início em uma creche particular onde Karla da Costa Seabra trabalhava, o Emocionarte surgiu em resposta à necessidade da educação socioemocional com crianças. Os encontros aconteciam em quinzenas e em pequenos grupos, onde a equipe trabalhava as emoções básicas com os alunos da rede privada. No intuito de dar continuidade, o Emocionarte conseguiu parceria com o município de Queimados e as Secretarias de Educação e Saúde de Queimados ampliando o projeto para as escolas públicas, suscetíveis a maiores vulnerabilidades.
Crianças durante dinâmica do Emocionarte (Reprodução: Karla da Costa Seabra)
Durante o estágio inicial do projeto foi realizada uma reunião com os professores da rede municipal para que eles pudessem entender o objetivo do projeto e de que forma as emoções afetam o cotidiano tanto dos professores quanto dos alunos, além de aprenderem técnicas de regulação emocional. Após essa fase, a equipe do Emocionarte é direcionada para as escolas indicadas pelas secretarias municipais. Geralmente, focando em uma escola de manhã e outra à tarde.
No Emocionarte, as crianças participam de um ciclo de oito oficinas, onde são trabalhadas as dimensões básicas das emoções e o significado da alegria, medo, raiva, amor, nojo e tristeza. Essas oficinas trabalham com livros que abordam a educação socioemocional de maneira didática para as crianças. Os alunos também aprendem brincando, por meio de um dado, onde cada lado tem uma emoção e os alunos precisam responder perguntas com base na emoção que cair. Além disso, o projeto também trabalha com experimentação sensorial, desenhos e artesanatos feitos de materiais recicláveis, que estimulam o aprendizado infantil.
Karla da Costa Seabra, coordenadora do projeto e professora do Departamento de Estudos da Infância da Uerj, explica que o filme Divertidamente se insere nas dinâmicas de maneira indireta. “Geralmente, na primeira oficina, quando vamos falar sobre as emoções perguntamos para as crianças se alguém já viu a animação e sempre tem alguma que responde afirmativamente. Então aproveitamos os personagens para introduzir as emoções e relacionar com o nosso trabalho”, afirma a professora. Karla ainda destaca que apesar de não terem oficinas que apresentem diretamente os personagens, essas referências partem das próprias crianças.
Para além das crianças, o projeto também visa capacitar os professores para garantir que os alunos recebam apoio emocional quando não estão nas oficinas, garantindo ampla orientação. No início do Emocionarte, os professores preenchem um questionário sobre as questões emocionais das crianças e como lidam com emoções difíceis. Ao final do projeto, o mesmo questionário é respondido novamente para comparar as respostas. Karla da Costa Seabra afirma que as professoras que participaram das aulas notaram melhorias no próprio desempenho e aplicam as estratégias aprendidas diante de alunos expressando raiva e tristeza.
A equipe do projeto é composta por seis estudantes de psicologia, sendo uma voluntária, e quatro de pedagogia, sendo apenas uma bolsista. Além disso, o projeto se destaca pela totalidade de mulheres e de quatro voluntárias, que demonstraram interesse pela didática. Na Uerj, acontecem reuniões semanais para supervisionar o trabalho feito nas escolas, a equipe debate sobre suas experiências e dificuldades na abordagem com os alunos, buscando soluções em conjunto para as próximas oficinas. Também semanalmente, metade da equipe atua de manhã e a outra metade à tarde, realizando oficinas em Queimados.
Equipe do Emocionarte na 32ª Uerj Sem Muros (Reprodução: Karla da Costa Seabra)
A Universidade do Estado do Rio de Janeiro demonstra seu apoio ao projeto Emocionarte por meio do financiamento de cinco bolsas Prodocência e uma bolsa como projeto de extensão da Uerj, o que assegura a continuidade e funcionamento contínuo do projeto. Completando um ano de ensino e um planejamento inicial de dois anos, correspondente à duração das bolsas Prodocência, essa parceria possibilita a realização das atividades e objetivos do Emocionarte, beneficiando tanto os alunos e professores ligados ao projeto quanto à comunidade em geral.
O Emocionarte espera expandir seu alcance para além de Queimados, atingindo outros municípios e realidades. No entanto, isso requer financiamento, pois as bolsas da Universidade duram dois anos e não podem ser renovadas. O objetivo é conseguir parcerias até o final das bolsas para continuar com a educação socioemocional. “Acreditamos que nosso trabalho é preventivo acerca da saúde emocional dessas crianças. Iniciamos justamente no momento em que elas já começam ter a capacidade de identificar e expressar suas emoções”, destacou a coordenadora sobre a importância do projeto.